Sem organização podem surgir lacunas que dificultam a compreensão de temas que serão trabalhados posteriormente
O estudo contínuo a partir de uma rotina de estudos organizada é fundamental para a aprendizagem. “Todas as disciplinas são organizadas em uma sequência didática que prevê que o conhecimento do aluno seja estruturado de modo a entender conceitos cada vez mais complexos ou amplos”, explica Gabriel Antonini, autor de Biologia do Sistema Anglo.
Para entender radioatividade, por exemplo, é necessário compreender a estrutura do átomo. Para compreender as divisões celulares, é fundamental conhecer a organização do citoplasma e do núcleo, e assim por diante. Portanto, se os estudos não ocorrem de forma constante e organizada, podem surgir lacunas que dificultam a compreensão de muitos outros temas que serão trabalhados naquela e em outras disciplinas posteriormente.
“Portanto, evite deixar que as matérias para estudar se acumulem. Mesmo que não consiga fazer o ciclo de estudos completo descrito na pergunta 1, é importante que estude a matéria antes das próximas aulas. Com isso, você conseguirá tirar maior proveito da aula e das atividades de sala, favorecendo a aprendizagem de novos conteúdos.”
Dicas para conseguir revisar os conteúdos de uma forma produtiva
A primeira dica do autor ao revisar conteúdos é: não se desesperar caso se recorde menos do que gostaria. Nosso cérebro está constantemente recebendo novos estímulos e aprendendo novas coisas, portanto, é natural no processo de formação da memória que muito do que aprendemos acabe se perdendo.
“Entretanto, ao começar a avançar em sua revisão, verá que ainda se recorda de mais do que achou em um primeiro momento. Isso ocorre porque parte da memória é acessada de forma associativa. Então, quando começar a revisar os conteúdos irá conseguir se lembrar de conceitos que aprendeu anteriormente”, explica o autor. Esse espaçamento entre o momento da aprendizagem e o da revisão auxilia o nosso cérebro a criar memórias mais duradouras, segundo Antonini.
Quanto à forma de revisar, é importante conseguir identificar duas coisas: quais pontos da matéria se recorda com mais facilidade ou dificuldade e quais são os tópicos mais relevantes do conteúdo que está sendo revisado. A resolução de questões pode auxiliar na identificação de quais conteúdos você mais se recorda e pode ser uma boa forma de começar uma revisão.
Para identificar os conceitos mais importantes do conteúdo, a orientação é partir de materiais mais sintéticos. Em seguida, com essas informações em mãos, buscar revisar fontes conceitualmente mais densas, como os cadernos de teoria ou esquemas, mapas conceituais, fichamentos ou resumos que tenha elaborado durante a primeira vez que estudou aquele tema.